EL PROGRAMA DE SOLAR TERRESTRIAL PROBES
El programa Solar Terrestrial Probes (STP) es parte del tema de la Conexión Tierra-Sol (SEC, siglas en inglés) del Directorio de la Misión de Ciencia de la NASA. La meta principal de este tema es entender los cambios de nuestro sol y sus efectos sobre la vida, la sociedad y el Sistema Solar. El Programa STP es un acercamiento ambicioso y detallado del tiempo espacial y la ciencia solar. El programa de STP tiene implicaciones potenciales para el mejoramiento de la vida en la Tierra y la exploración del espacio. También representa mayores conocimientos sobre los procesos del sistema solar.
La estrategia de SEC para entender el sistema Sol-Tierra está basada en cuatro interrogantes fundamentales. Éstas son:
- ¿Por qué varía el Sol?
- ¿Cómo responden los planetas a la variabilidad solar?
- ¿Cómo interactúan el Sol y la galaxia?
- ¿Cómo afecta la variabilidad solar la vida y la sociedad?
La secuencia coordinada de proyectos dentro del Programa responde a estas cuatro interrogantes enfocándose en el estudio del SOL y la Tierra como un sistema integrado.
OBJETIVOS FUNDAMENTALES DEL PROGRAMA
- Administrar y ejecutar una secuencia contigua de proyectos estratégicos definidos. Estos proyectos proporcionan observaciones remotas e in-situ desde plataformas múltiples para el estudio continuo del Sistema Sol-Tierra.
- Lograr investigaciones científicas espaciales de alta calidad utilizando enfoques administrativos eficientes, ultra modernos e innovadores dentro de los limites definidos de costo.
- Mejorar la apreciación y la toma de conciencia del público hacia la ciencia espacial así como incorporar actividades educativas y de alcance al público como partes integrales de las investigaciones de la ciencia espacial.
- Identificar, desarrollar, infundir y transferir tecnologías que permitan o mejoren oportunidades para las investigaciones científicas frecuentes y a la vez crear asociaciones para asegurar el máximo beneficio económico y científico del Programa de Ciencia Espacial de la NASA.
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